Literacy Project Guatemala

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Rural Guatemala has one of the highest rates of poverty, illiteracy, and inequality in the Western Hemisphere.

One out of every two adults cannot read or write. The vast majority of indigenous young people drop out of schoolbefore reaching the sixth grade. Without education and training, they will repeat the cycle of poverty.

 

The Guatemala Literacy project has 4 components towards helping children get an education and break the cycle of poverty:

i) Provides vital books (in the core areas of math, science, social studies, and Spanish) to middle school students in rural Guatemala in order to improve the quality of teaching and learning.

ii) Computer Centers gives indigenous youth the opportunity to use technology to solve real-world problems, while developing the computer skills needed to secure better jobs after graduation.

iii) Culture of Reading Program (CORP) delivers high-quality children’s books and training in effective reading instruction to primary school educators, transforming rural Guatemalan schoolchildren into enthusiastic, competent, and lifelong readers.

iv) Scholarship & Youth Development Removes economic barriers to education and involves young people in improving their

community through organized service projects.

 

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Le milieu rural de Guatemala a un des taux de pauvreté les plus élevés, l'analphabétisme et l'inégalité dans tout l'hémisphère occidental.  Une personne sur deux adultes ne peut pas lire ou écrire. La vaste majorité des jeunes autochtones abandonnent l'école avant d'atteindre la sixième année. Sans éducation et sans formation, le cycle de la pauvreté se répète.

 

Le projet d’alphabétisation de Guatemala contient 4 volets pour aider les enfants à obtenir une éducation et briser le cycle de la pauvreté:

i) Fournit des livres vitaux (dans les principaux domaines de mathématiques, sciences, sciences sociales, et en espagnol aux élèves d’école intermédiaire en milieu rural au Guatemala rural afin d’améliorer la qualité de l'enseignement et l'apprentissage.

ii) Un centre informatique donne aux jeunes autochtones la possibilité d'utiliser la technologie pour résoudre les problèmes du monde réel, tout en dévelopant leur habileté informatique nécessaire pour obtenir un meilleur emploi, une fois diplômé.

iii) Le Programme de Culture à la lecture (CORP) rend des livres d’enfant de haute qualité aux écoles ainsi qu’une formation dans l’enseignement efficace de la lecture pour les éducateurs du primaire pour transformer les élèves en milieu rural de Guatemala en lecteurs enthousiasmés, compétents  et lecteurs à vie.

iv) Bourse et développement de la jeunesse supprime les obstacles économiques à l'éducation et implique les jeunes à améliorer leur communauté par l’entremise de projets de service organisés.